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孙吴县教育体育局基础教育股2015年教学工作要点

发表时间:2016/3/16 14:20:47访问次数:242

2015年全县教育工作的总体思路是:深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会及习近平总书记系列重要讲话精神,依据上级教育行政部门的总体要求,按照局党委统一部署,以深化改革、依法办学为着力点,坚持立德树人根本任务,以均衡发展义务教育和提升内涵发展为主线,以提升教育教学质量为核心,狠抓常规管理,推动教学改革,规范办学行为,促进素质教育全面实施。

全年教学工作的总体目标是:围绕一条主线,全面实现两个提升,做好六项重点工作。即,以促进“均衡发展和内涵发展”为工作主线,全面提升学校教育教学管理水平、全面提升教育教学质量;做好包括师德师风建设、深化课堂教学改革等在内的六项重点工作。

一、强化师德师风建设

深入学习习近平总书记《做党和人民好老师》重要讲话精神,认真落实《黑河市师德师风“十不准”》, 完善师德建设长效管理机制。各学校要组织教师学习、践行《中小学教师职业道德规范》,切实加强教师敬业精神、奉献精神的培养。各学校要把规范师德行为作为学校教师队伍建设的首要方面认真抓好将师德水平作为教师职务评聘和学校评优树模的重要条件。深入开展“强师德、塑形象”活动,培育、树立、宣传、推广教师身边的先进典型,激励教师爱岗敬业。找准学校在师德师风建设中存在的突出问题,以活动促建设,以师德强师能,努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,进而以优良的师风带动教风、促进学风、优化校风,让学生满意、家长满意、社会满意。

二、落实立德树人根本任务,增强德育工作实效性

1、进一步加强基础道德建设。依据《教育体育局关于加强学校德育工作开展系列主题教育活动的实施方案》(孙政教字〔2014〕8号),以德育教育系列主题活动为载体加强和改进中小学德育工作。各学校要学习贯彻《教育体育局关于加强学校德育工作开展系列主题教育活动的实施方案》和《教育体育局进一步加强和改进全县中小学德育工作的意见》深入开展社会主义核心价值观的宣传教育,充分发挥课堂教学主渠道作用,把社会主义核心价值观融入教育教学全过程和管理服务各环节。深入开展“中华诵·经典诵读”系列活动,加强中华优秀传统文化教育、“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国) “三节”(节水、节电、节粮)教育以及生态文明教育、文明礼仪教育和养成教育,开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动,探索建立开展活动的有效形式和长效机制。深入开展“中国梦”教育活动,引导和帮助广大中小学生树立坚定理想信念。开展每月一个主题的道德教育系列活动,发动学生积极广泛参与,亲身体验实践。落实好中小学生守则,加大对失信行为的约束,让广大学生内心有尺度、行为有准则。将道德教化和行为规范结合起来,努力提高学生的整体素质。

2、进一步抓好中小学心理健康教育。构建学生心理普查、重点关注、问题学生跟踪干预的工作体系,开展中小学心理健康教育特色学校创建活动。学校不但要办好心理健康信箱、心理健康咨询室,更重要的是要随时注意学生的言行,教师要主动与学生谈心,做思想工作。要培养学生良好的个性心理品质,使他们不断地正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质提高学生的心理健康水平特别要关注单亲家庭子女、留守儿童、随迁人员子女、残疾儿童等特殊群体的心理辅导工作,对学习有困难、品行有缺点的中小学生给予更多的爱护、引导和帮助,着力提高学生心理素质和健康水平。

3、进一步推进和完善“三位一体”的德育网络。各校要积极主动地与学生家长、社区、社会各部门进行沟通和联系,进行全方位多角度的配合,建立学校、家庭、社会“三位一体”的德育教育网络,努力营造全社会共同关心未成年人健康成长的氛围。要建立和完善“家长学校”,开展丰富多彩的家庭教育活动,通过召开家长会、设立校园家长接待日、开放日等多种教育方式,普及家庭教育知识,帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想,掌握科学的教育方法,建立学校领导、班主任、任课老师与学生家长的联系沟通机制。加强校园文化建设,进一步优化育人环境,加强校园社团建设,为学生提供发展平台,加强留守、住宿、特殊学生教育管理。

三、深化课堂教学改革,提升教育教学质量

1、学习贯彻政策,明确发展方向。组织各校认真学习贯彻教育部文件《义务教育学校管理标准(试行)》、《黑河市义务教育学校教学常规管理细则》、《孙吴县中小学校教育教学工作考核实施细则》,贯彻落实《义务教育学校管理标准(试行)》,促进学校实施科学化管理。以《孙吴县中小学校教育教学工作考核实施细则》(孙政教字〔2014〕5号)为依据,规范教育教学管理,促使学校教育教学管理水平的提升。

2、狠抓教学常规落实,加强教学质量监测。对我县教学现状进行认真分析,开展教育教学管理检查,做到坚持深入学校、深入课堂、深入教师了解教育教学的真实情况,为科学决策和有效指导提供保障。同时加大对各中小学教育教学质量的监控力度校要立足实际,认真分析本校存在问题和提高教学质量的方法措施,加强对本校教学质量的监测和研究。要向管理要质量,细化教学常规的过程管理,优化教学的各个环节,切实抓好备课、上课、作业批改、辅导、测评等主要环节,把教学管理覆盖到教学的全过程,全力抓好课堂教学质量的提升。各校要加强教师教学常规检查考核,对教师的教学工作要做到定期检查和平时检查相结合;领导检查和教师自查、年级组检查相结合;检查后要做到及时交流,反馈信息,帮助提高,激发教师教学的主动性和积极性;对教学质量实行监控管理,力求能客观公正评价教师的教学效果。制定、完善并实施初中小学非毕业年级的教学质量监测

3、推进课堂教学改革,提高课堂教学效率。提高学校教学质量的主战场在课堂,只有提高课堂单位时间的效率,才能大面积提高学科教学质量。各学校要按照新课程改革的精神,深入研究学科教学的三维目标,并根据学生实际在课堂教学中认真落实。要向学生要质量。教育学生明确学习目的性,学习责任性。充分调动学生的学习兴趣和学习积极性;注重培养学生具有良好的学习习惯,努力使他们形成自觉学习、主动学习的好习惯;帮助学生掌握一些良好的学习方法,多进行学法指导。要向课堂和教科研要质量。要求教师着力提高课堂教学水平,通过集体备课,公开课、观摩课、展示课、教研课等活动来提升教师的执教能力;多给教师提供实践和展示的机会,通过走出去请进来及城乡支教等学习交流活动,以实现取长补短,教学相长的目的;鼓励教师从事课题研究活动,所选课题要切合实际,真正为教育教学服务,为提高质量服务。要加强课堂教学研究,探索有利于提高课堂效率的教学方法,强化有效备课、有效教学、有效作业、有效测试的研究,形成有效教学研究体系,切实为提高课堂教学质量服务。

四、加强教师队伍建设,不断提升教师专业素养

1、强化队伍建设。各学校要进一步完善教师队伍建设制度,大力发挥教学名师、骨干教师、学科带头人的示范引领作用,给各类名师下达目标任务,加大对青年教师、新任教师的培养力度,并提供锻炼机会和平台,加快年轻教师成长步伐,尽快形成结构均衡、相对稳定的高素质教师队伍。提高教师素质是提高教育教学质量的核心和关键。各学校要举办教师专业素养、教学技能大赛等各类教学基本功竞赛活动,深入开展命题技能研究和学科教师命题比赛,推动双向细目表在考试命题中的应用,全面提高教师的教学能力和专业素养

2、强化培训实效。各校要结合实际制定科学的、操作性强的教师培训和校本培训方案,按步骤、有目的地组织开展教师培训工作,全面提高教师的整体素质。一是提高认识,加强领导。校长作为教师培训的组织者,要高度重视此项工作,做到决策要科学,规划要具体,措施要得力,成果要显著。二是加强主体培训。教师作为培训的主体,学校要引导教师以自学为主要形式,以教育、教学实践为基本途径,积极、主动、自觉地投入到继续教育中来,提高自身各方面素质,提升教师信息技术应用能力。三是加强教学能力培训。以掌握课标、教材,提高处理教材的能力为基本要求,以教学方法的研究、改革为突破口,以提高课堂教学效率为目标,开展教学研究与教师培训,全面提高教师的教学能力,提高在学科教学中实施素质教育的能力。

五、强化幼儿教育内涵建设,推进高中教育特色化发展

1、强化幼儿教育内涵建设。随着学前教育第二轮三年行动计划的启动,我县幼儿教育的工作重心将由基础设施建设为主迁移到园所内涵建设上来,2015年重点做好包括提升保教质量、加强园所文化建设、扩大幼儿教育资源、扶持民办园发展、加强队伍建设、规范管理在内的六个方面工作。一是加强对幼儿园保教工作常规管理,深入开展提高幼儿生存能力园本课程研究。通过开展竞赛课、玩教具制作比赛等活动提高学前教育保教质量,保证学前教育健康发展。二是加强幼儿园文化建设与内涵建设。加强区角建设,在区域游戏活动中实施对幼儿的观察与指导,保证幼儿活动的质量。创设和谐温馨有利于幼儿发展的物质精神文化环境。三是扩大幼儿教育资源,加强普惠性幼儿园建设,使3-6周岁适龄幼儿三年毛入园率达到75%以上,普惠性幼儿园比例达到80%。四是充分发挥优质幼儿园的示范引领作用,扶持民办园发展。做好普惠性幼儿园认定工作,落实好普惠性民办幼儿园与省级示范性幼儿园结对帮扶工作。五是组织新一轮幼儿教师及园长培训,针对园所保教工作面临的问题,开展园本教研和园本培训。鼓励幼儿教师通过自学、进修、外出培训等提高幼儿教师队伍整体素质。六是完善制度,规范管理,严格执行幼儿园准入与年检制度,强化幼儿园安全管理。继续纠正“小学化”倾向。

2、推进高中在提升高考质量和特色化发展上取得新的突破。抓好学校管理团队建设,增强管理执行能力与创新力;加强制度建设,抓实常规,夯实基础,向管理要质量向管理要效益;建立质量监控体系,建立质量分析例会制度,查摆问题,调整思路,研究对策,提升质量;启动普通高中自主发展评价工作,促进学校内涵建设,努力办出学校特色。组织参加2015年高中教师专业化发展主题研讨会。强化课程监督,开发初高中衔接校本教材,推动普通高中多样化特色化发展。

六、以规范办学行为为突破口,努力提高管理水平

贯彻落实《黑龙江省规范普通中小学办学行为若干意见》及全省教育工作会议的有关要求,坚持从严治教,规范管理,规范中小学办学行为。加强学籍管理,加大对学校招收新生的监管力度,从做好幼儿园与小学、小学与初中学籍的衔接入手,规范小学、初中和高中的招生行为,对违规招生的学校及相关责任人及时作出处理,切实解决好中小学新生招生中深层次的社会问题。全面贯彻课程设置方案,规范课程开设,开足开好规定课程,严格按照国家规定的教学内容和课程设置开展教学活动。贯彻落实教育部《义务教育学校管理标准(试行)》,加强学校管理者培训工作,从学校文化建设、内涵提升、学生发展、规范管理、安全和谐等方面,开展学校品质提升工作,提升义务教育学校规范化管理水平。

附件:孙吴县教育体育局基础教育股2015年重点工作安排月计划


孙吴县教育体育局基础教育股2015年重点工作安排月计划

时间

序号

重点工作安排

备注

三月

1

制定工作计划,召开业务工作会议;

2

组织学习《义务教育学校管理标准(试行)》、《黑河市义务教育学校教学常规管理细则》、《孙吴县中小学校教育教学工作考核实施细则》;

3

组织学习《教育体育局关于加强学校德育工作开展系列主题教育活动的实施方案》;组织学习《教育体育局进一步加强和改进全县中小学德育工作的意见》;

5

学生文明行为习惯养成教育;

6

组织书法名家进校园活动启动仪式,开展墨香书法展示活动;

四月

7

组织开展教师基本功书法比赛;

8

组织开展春夏季幼儿教师教学技能大赛暨幼儿游戏活动大赛;

9

对特殊群体学生进行分类统计并建立档案;

五月

10

做好学籍复核工作,做好小学升初中,初中升学招生前准备工作;

11

依据省市相关精神,下发初中结业考试,初中升学考试文件;

12

组织开展第二届幼儿园教师、家长玩教具制作比赛;

13

组织中小学县级三好学生评选活动;

六月

14

组织好初二结业,初三毕业升学考试;

15

组织开展幼儿童话剧表演比赛;

七月

16

组织全县非毕业班期末考试;

八月

暑假

九月

17

协助监督学校做好新一年级招生工作;

18

组织开展县级“优秀班主任”的评选活动;

19

组织开展幼儿园半日活动观摩研讨会;

20

学生文明行为习惯养成教育;

十月

21

组织开展征文比赛;

22

组织应用双向细目表学科命题竞赛;

23

组织开展秋冬季幼儿教师教学技能大赛暨幼儿游戏活动大赛;

24

“诵经典、传美德”中华经典诵读大赛;

十一月

25

协助督导室做好学校年终督导评估工作;

26

做好幼儿园年检工作;

十二月

27

组织期末考试;

28

下发寒假工作安排,年终总结;

29

组织德育工作表彰活动;

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